Ideología

Un blog en el que se pueden visualizar diferentes actividades englobadas por proyectos educativos donde se abordan contenidos sobre el mundo del arte injertados con otras disciplinas siguiendo modelos pedagógicos alternativos a la pedagogía tradicional calificada como tóxica por Elisabeth Ellsworth y María Acaso. Cada una de las actividades realizadas se afrontan desde cuatro bloques temáticos de contenidos interrelacionados (Historia del arte, Filosofía, Técnicas artísticas y Lenguaje visual) los cuales generan un mapa de conocimiento colectivo de gran utilidad para el alumno permitiéndole sumergirse en el universo artístico a través de la creación artística y alejándose por tanto, de la simple manualidad.

5/12/2019

Cono de Apolonio

Apolonio de Perga nació en Panfilia (la actual Antalya, Turquía) en el año 262 ac, estudió junto a los discípulos de Euclides, y su vida transcurrió entre las ciudades de Alejandría , Éfeso y Pérgamo. Esta última también tenía una importante biblioteca y una Escuela del Saber, similares a las de Alejandría. Murió men Alejandría en el año 190 a.C. Su obra más comnocida es "Las Cónicas", obra cumbre de la matemática griega que junto con "Los elementos", de Euclides, los grandes tratados de Arquímedes,m y el "Almagesto", de Ptolomeo constituyen las obras fundamentales en las que se basa la matemática actual Apolonio demostró en sus "Cónicas" que de un cono pueden obtenerse cuatro tipos de secciones, según variamos la inclinación del corte del plano que corta al cono; esta demostración supuso un paso importante en el proceso de unificar el estudio de los diferentes tipos de curvas. No fue hasta casi 2000 años después que se reveló la importancia de los trabajos de Apolonio, cuando Kepler y Newton aplicarón éstos al estudio de la mecánica celeste. Aplonio de Perga fue sin duda el precursor en el advenimiento de la revolución científica a partir del Renacimiento. Así pues, las "Cónicas" son: -

-Un círculo: corte con un plano paralelo a la base del cono.

-Una elipse: corte oblicuo con respecto a la base.

-Una parábola: corte paralelo a una generatriz del cono que atraviesa su base.

-Una hipérbola: corte más o menos paralelo a la altura del cono enfrentado a su imagen unido por el vértice.



Cono de Apolonio realizado con impresora 3D.








Camisetas Tie - dye

El tie-dye (que en español significa literalmente "atar-teñir"), también llamado shibori en Japón, es un modelo de camisetas con varios colores, realizado a través de un proceso de teñidos y nudos. Este proceso solo se puede realizar con algodón, o un porcentaje de algodón mezclado con poliéster. Para realizarlo se pueden usar tintes o colorantes reactivos (anilina). Los tintes funcionan a temperatura ambiente cálida, para ello se mezclan los tintes con agua no muy caliente y fijadores industriales o cloruro de sodio para fijar el tinte a la camiseta.


En Perú se utilizó en los tiempos precolombinos, y en Japón e Indonesia fue popular a partir del siglo VIII. La técnica también fue utilizada en África. Más tarde, en el siglo XX, durante los años 1960, el shibori o tie-dye volvió como una moda novedosa gracias al movimiento hippie, que se interesaba mucho por la cultura africana, por lo que estas camisetas pasaron a tener un significado psicodélico. Actualmente este tipo de prendas vuelven a estar de moda pero con bastante menos intensidad que en los años 60.


Proceso de elaboración: